Die rigorose Bestrafung christlicher Eltern, wenn sie ihre Kinder zuhause unterrichten, ist ein wichtiger Beitrag zum Selbsterhalt des Systems. Von Sedisvakantistenpater Rolf Hermann Lingen.

(kreuz.net) Am 17. Juni 2007 wurde Frau Elvira Block von der Polizei abgeholt und in die Justizvollzugsanstalt Gelsenkirchen geschleppt. Dort wird sie für dreizehn Tage ihrer Freiheit beraubt.

Die Straftat von Frau Block: Sie hatte ihre Kinder nicht zur staatlichen Schule geschickt, sondern zu Hause unterrichtet.

Es ist auffällig, daß praktisch alle Medien zu diesem Thema schweigen. Sogar ‘google.de’ oder ‘paperball.de’ liefern dazu kaum Suchergebnisse.

Das ist nicht der erste Fall, daß Eltern eingesperrt werden, weil sie ihre Kinder selber unterrichtet haben. Im vergangenen Jahr saß bereits der Ehemann von Elvira Block wegen derselben Straftat hinter Gittern.

Jeder einzelne Fall sollte zu einem Nachdenken über das Phänomen Heimunterricht und die Reaktion des deutschen Staates darauf einladen.

Zunächst muß man sich über den Zustand deutscher Schulen im klaren sein.

Berichte über Sittenlosigkeit, Gewalt und Drogenkonsum an den Schulen können nicht mehr ignoriert werden. PISA hat den Erfolg des Systems öffentlich dokumentiert – Bildungskatastrophe.

Von daher scheint eine Euphorie für das staatliche Schulsystem nicht vollauf gerechtfertigt zu sein.

Den meisten Eltern ist es wohl gleichgültig, wie ihre Kinder heranwachsen. Doch christlich orientierte Eltern – eine kleine Minderheit – zeichnen sich üblicherweise nicht durch diese Gleichgültigkeit aus.

Den Befürwortern des Heimunterrichtes geht es auch um die Inhalte, die an staatlichen Schulen vermittelt werden.

Ein typisches Beispiel sind Fragen der Sexualität. Mittlerweile muß man mit Bestrafung rechnen, wenn man die christliche Lehre zu Homosexualität, Ehescheidung, Empfängnisverhütung wiederholt.

Wer die Tatsache beim Namen nennt, daß Menschen im Mutterleib Menschen sind, riskiert Freiheitsentzug.

Lehrer und Schüler halten sich bereitwillig an diese Spielregeln. Das Schulsystem ist in ganz elementaren Bereichen ideologisiert – gezielt antichristlich.

Unterstützt wird diese antichristliche Indoktrination durch das Verbot von Kruzifixen und die Beeinflussung der Schüler mit explizit satanistischen Inhalten.

Um Beispiele zu nennen. An einer sogenannt katholischen Schule wurden im Musikunterricht die „Rocky Horror Picture Show“ und „Jesus Christ Superstar“ ausführlich durchgenommen. Beide Werke beschmutzen das Christentum.

In einer Schule des ‘Opus Dei’ wurde das Theaterstück „Die Hexenakademie“ aufgeführt.

Das Zwangsschulsystem bereitet unter den heutigen Gegebenheiten zwar nicht den Boden für einen gesunden Staat. Dafür gewährleistet es, daß sich das System mit Massenarmut, Massenarbeitslosigkeit, Massenabtreibung, Staatsverschuldung, Korruption, Verfolgung Unschuldiger halten kann.

Insofern ist die rigorose Bestrafung christlicher Eltern für den Heimunterricht ein wichtiger Beitrag zum Selbsterhalt des Systems.

Immerhin steht es intelligenten, sittlich gebildeten Menschen noch frei, auszuwandern. Man nennt das auf Englisch „brain drain“. Sollte überhaupt noch Bedarf bestehen, besorgt sich Deutschland Fachkräfte aus dem Ausland.

Die Lösung in der Bildungsfrage liegt – wie so oft – in einer Rückbesinnung auf die christlichen Grundsätze.

Die Kirche hat sich durch die Jahrhunderte stets für Ausbildung und Forschung eingesetzt. Man braucht nur an die Klöster und Bibliotheken zu denken.

Wenn heute Schauermärchen über angebliche Verbrechen der Kirche und ihre angebliche Bildungs- und Wissenschaftsfeindlichkeit erzählt werden, sind auch diese Legenden Symptome der Bildungskatastrophe.

Einen guten Einstieg, um sich über christliche Bildung zu informieren, bietet die Enzyklika „Divini illius Magistri“ von Papst Pius XI., die im Dezember 1929 publiziert wurde.

Darin warnt der Papst vor einer Selbstherrlichkeit des Schulsystems:

„Schule, Kirche, Familie sollen förmlich zu einem einzigen Heiligtum der christlichen Erziehung zusammenwachsen. Sonst müßte die Schule von ihrem ureigenen Ziele abirren und sich zum Unheil und Verderben der Jugend auswirken.“